Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Descubriendo Números en Nuestro Entorno"

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia y Artes

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Realizar un círculo con los alumnos para fomentar un ambiente de confianza y convivencia. Se utilizará una pelota de colores, y al ritmo de la música, los niños la pasarán entre ellos. Al detener la música, quien tenga la pelota compartirá cuántas personas hay en su familia, fomentando la inclusión de todos y resaltando la diversidad de los contextos socioculturales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del Entorno: Los niños, divididos en pequeños grupos colaborativos, realizarán una "búsqueda del tesoro" en el aula o el patio. Se les dará una lista de objetos a encontrar con cantidades específicas (por ejemplo, "encuentra 3 piedras", "busca 4 hojas"). Esta actividad fomenta el trabajo en equipo, la convivencia y el uso de números en contextos significativos.

  
  



• Creación Artística: Con los objetos recolectados, cada grupo creará una composición artística en una gran hoja de papel, representando un aspecto de su entorno (por ejemplo, un paisaje, un jardín, etc.). Se enfocará la atención en el proceso de juntar y agregar elementos, y cómo estos pueden cambiar el conjunto y la interpretación de la obra.

  
  

3. Cierre (10 minutos):