Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Elementos y recursos estéticos del inglés
Dirigido a: Alumnos de Inglés de 2º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, enfocándose en mejorar el trabajo en equipo a través de un proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del Objetivo: Comenzaremos explicando el objetivo de la clase y la importancia de los elementos estéticos del inglés en las manifestaciones culturales. Haremos énfasis en cómo estos elementos nos ayudan a entender diferentes culturas.

  
  



• Actividad Rompehielos: Realizaremos una breve actividad donde los alumnos compartirán en parejas cuál es su manifestación cultural o artística favorita de países de habla inglesa, enfocándose en la música, pintura, literatura, etc. Se asignarán parejas al azar para promover la inclusión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Proyecto Comunitario: Los alumnos formarán equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo elegirá una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa para investigar. La tarea será identificar y analizar los elementos y recursos estéticos utilizados, explicando su significado y cómo se relacionan con la cultura del país.

  
  
  
  

  • Búsqueda y Análisis: Cada equipo buscará información y ejemplos de su tema elegido. Utilizarán recursos en línea como artículos, vídeos y podcasts en inglés para recolectar información.

    
    
  
  

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