Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Actitudes y prácticas de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar, escolar y comunitaria, promoviendo el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación guiada, donde se pregunte a los alumnos:
     
     
     • ¿Quién ayuda en casa con las tareas domésticas?
     
     
     • ¿Quién se encarga de cuidar el jardín o las plantas en casa?
     
     
     • ¿En la escuela, quiénes recogen los juguetes o ayudan a limpiar?
     
     
     
     
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla la importancia de que todos, sin importar si son niños o niñas, hombres o mujeres, contribuyan en las actividades diarias de la casa, la escuela y en la comunidad, haciendo énfasis en el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad "Mis contribuciones al cuidado del hogar y el ambiente" (15 minutos):
     
     
     • Pedir a los alumnos que dibujen en una hoja de papel cómo ayudan en casa y cómo podrían ayudar en la escuela o en la comunidad a cuidar el ambiente.
     
     
     • Incentivar la participación de todos, destacando la igualdad de género en las actividades propuestas.
     
     
     
     
   
   
   • Construcción de un mural colectivo (10 minutos):
     
     
     • Colocar