Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Maritza del Consuelo López- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12-15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Rezago educativo
Fase de Inicio (15 minutos)
Saludo y Presentación del Tema (5 minutos): El docente da la bienvenida a los estudiantes y presenta el tema "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas", explicando cómo este puede aplicarse en su vida cotidiana y en el contexto tecnológico.
Activación de Conocimientos Previos (5 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que han tenido que utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver algún problema. Se les pregunta si conocen casos de rezago educativo en su comunidad.
Presentación del Objetivo y la Metodología (5 minutos): El docente explica el objetivo de la sesión y cómo, a través del Aprendizaje Servicio, trabajarán en identificar problemas de rezago educativo y proponer soluciones creativas.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Exploración del Problema (10 minutos): En equipos, los alumnos investigarán brevemente sobre qué es el rezago educativo y por qué es un problema relevante. Utilizarán dispositivos móviles o computadoras para buscar información básica.
**Lluvia de Ideas (10 minutos):