Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Grado y grupo: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de gancho:
Inicio la clase con un corto video que retrate diversas migraciones a lo largo de la historia, desde las grandes migraciones en la prehistoria hasta movimientos migratorios contemporáneos vinculados a conflictos bélicos, cambios climáticos o búsqueda de mejores condiciones de vida. Posteriormente, realizo preguntas generadoras para incentivar la curiosidad y el debate: ¿Por qué creen que las personas se han movido y continúan moviéndose de un lugar a otro? ¿Qué factores influyen en estas decisiones?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Actividad 1: Divido al grupo en equipos de 4 o 5 integrantes y entrego a cada uno un breve texto narrativo que describe distintos contextos de migración (históricos y actuales). Los textos son seleccionados cuidadosamente para ser desafiantes pero accesibles, fomentando así la comprensión lectora.

Actividad 2: Cada equipo tiene la tarea de identificar las causas, desafíos y oportunidades asociadas a su contexto de migración asignado. Luego, deberán relacionar estos elementos con los factores geográficos, políticos, económicos y culturales que influyen en los movimientos m