Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Título de la sesión: “Descubrimientos científicos y tecnológicos: Impactos y responsabilidades”

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Química

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos reflexionarán acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Interculturalidad Crítica

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas disparadoras: “¿Qué inventos o descubrimientos conocen que hayan cambiado nuestra forma de vivir? ¿Cómo creen que estos avances han impactado el medio ambiente?”
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas, generando un breve debate guiado por el docente, quien apunta ideas clave en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • El docente presenta el tema de la sesión, destacando la importancia de los avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas, y su relación con la naturaleza.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación grupal:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibe un hito científico o tecnológico asignado (por ejemplo, la invención del plástico, la revolución verde, el desarrollo de las tecnologías de la información) y una serie de preguntas guía para investigar (¿Qué problema buscaba resolver? ¿Cuáles han sido sus impactos positivos y negativos en la sociedad y el medio ambiente?).
   
   
   
   



2. **Investigación y