Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras emociones

Grado: Preescolar 2º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos perciban cambios corporales y, con ayuda, nombren las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozcan las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Saludar a todos los niños y niñas por su nombre, asegurándose de hacerlo con equidad y calidez. Se comenzará con una breve dinámica de respiración para centrar la atención y fomentar un ambiente de calma y seguridad.


2. Introducción al tema: Con ayuda de títeres o peluches, se narrará una breve historia que muestre distintas emociones como alegría, sorpresa, tristeza, miedo y enojo. Se preguntará a los niños cómo creen que se sienten los personajes y por qué.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de emociones a través del juego: Se realizarán juegos en los que los niños deberán imitar las emociones mostradas por el docente o a través de imágenes. Esto les ayudará a identificar cambios corporales relacionados con cada emoción. Ejemplos de juegos pueden ser "La Cara Dice" o "Simón Dice con Emociones".


2. Diálogo guiado sobre la convivencia: A partir de las emociones exploradas, se abrirá un espacio de diálogo donde los niños puedan compartir situaciones en las que han experimentado estas emociones en el contexto de la convivencia con otros niños, en casa, en la escuela o en el parque. Se enfatizará en la importancia de expresar cómo n