Introducción al tema de la importancia del microscopio y la manipulación genética

Celeste Blanqo
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la importancia del microscopio y la manipulación genética (10 minutos)



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Explicación del objetivo de la clase: Formular preguntas y contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética.

  • Presentación del problema: ¿Qué es la genética y cómo se relaciona con el microscopio?

  • Actividad de motivación: Observación de diferentes muestras al microscopio para despertar la curiosidad de los alumnos.


Sesión 2: Exploración del tema de la importancia del microscopio (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la historia y los diferentes tipos de microscopios.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se generará una discusión en clase sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.


Sesión 3: Relación entre el microscopio y la genética (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la relación entre el microscopio y la genética.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se generará una discusión en clase sobre cómo el microscopio ha contribuido al avance de la genética.


Sesión 4: Consecuencias de la manipulación genética (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las consecuencias de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se generará un debate en clase sob