Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno ordenará elementos de una serie y usará números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento, aplicando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán sus experiencias con números en su vida cotidiana, como contar juguetes, escalones en la casa, etc.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante un cuento corto ilustrado, presentar a los niños un personaje que resuelve problemas en su comunidad gracias al uso de los números y los ordinales, enfatizando cómo estos conocimientos son herramientas útiles en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica en grupos pequeños: Repartir a cada grupo un conjunto de objetos variados (por ejemplo, frutas de juguete, bloques de construcción, figuras geométricas) y tarjetas con números ordinales. Los niños deberán ordenar los objetos de acuerdo a características específicas (tamaño, color, forma) y luego, utilizar las tarjetas para asignar un orden posicional a cada objeto.
     
     
     • Variante interdisciplinar: Incorporar elementos de la naturaleza y contextos socioculturales en la selección de objetos a ordenar, para fomentar la conexión con el entorno y la diversidad cultural.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Reunir a los niños para disc