Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Meri Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de interculturalidad crítica.


Problema Interdisciplinario a abordar: Trabajo en equipo.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña pueda expresar cómo se siente el día de hoy.



  2. Introducción al tema: A través de títeres o muñecos, se narrará una corta historia donde personajes de distintas culturas y contextos (rural, urbano, indígena) colaboren en la limpieza de un parque, destacando cómo cada uno aporta algo especial proveniente de su familia o comunidad.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Se dividirá a los niños en equipos mixtos (considerando aspectos culturales, de género, habilidades). Cada equipo recibirá una caja misteriosa (previamente preparada) con objetos que simbolicen distintos trabajos y servicios (por ejemplo, una mini escoba para limpieza, un dibujo de una manzana para agricultura, un estetoscopio de juguete para la medicina, entre otros).



  2. Actividad: Cada equipo deberá elegir un objeto y, con ayuda del docente, imaginar y dibujar cómo ese trabajo o servicio ayuda a su familia y comunidad. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas