Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión: Capacidades y habilidades motrices - Sesión 1 de 3

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno combine diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo: Se inicia la sesión explicando de manera sencilla qué son las capacidades y habilidades motrices, asegurando que todos los estudiantes comprendan que se trata de cómo podemos movernos y usar nuestro cuerpo para realizar diferentes actividades y juegos.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos sobre juegos que les guste jugar y qué movimientos creen que son importantes para esos juegos. Esto ayudará a generar interés y a conectar con sus experiencias previas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal: "Circuito de Aventuras". Se organizará un circuito en el patio o espacio amplio disponible, donde los alumnos deberán superar obstáculos que requieran diferentes tipos de movimientos como saltar, correr, esquivar, etc. Cada estación del circuito representará un desafío que promueva la cooperación, el respeto mutuo y la inclusión, asegurando que existan adaptaciones para que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades físicas, puedan participar activamente.
  
  
  • Integración de Convivencia: En cada estación, los estudiantes deberán realizar