Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
clarisa guzman- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando Nuestras Emociones y Cultura a través del Arte"
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren relacionar algunas manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales o familiares, así como lo que sucede en su comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y motivación: Empezaremos con una ronda de saludos donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día mediante mímica, promoviendo la identificación de emociones básicas.
Introducción al tema: Conversaremos brevemente sobre las diferentes maneras en que podemos expresar lo que sentimos y lo que vivimos, no solo con palabras sino a través del arte y la cultura.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura de un cuento: Se leerá en voz alta un cuento breve que narre una historia donde se manifiesten diferentes emociones y situaciones familiares o comunitarias. Se harán pausas para que los niños expresen qué creen que sienten los personajes y cómo se relaciona con sus propias experiencias.
Creación artística: Los niños elegirán una emoción del cuento que les haya impactado y, con materiales variados (papel, colores, plastilina), crearán una obra de arte que represente esa emoción, ligada a un suceso personal o familiar.
Intercambio cultural en el aula: Mientras trabajan en sus creaciones, se fomentará que los niños compartan las historias detrás de sus obras, promoviendo el reconocimien