Textos de divulgación científica.

gregorio herrera
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Textos de Divulgación Científica con Enfoque en el Cuidado del Ambiente


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1° (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las características de un texto de divulgación científica y elabore uno, centrando el tema en el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Iniciar con un breve video sobre el impacto del cambio climático en nuestra vida diaria, mostrando ejemplos claros que afectan a la comunidad local. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del cambio climático y cómo creen que afecta al cuidado del ambiente.



  • Introducción al Tema: Aclarar conceptos y proporcionar una definición sencilla de lo que son los textos de divulgación científica, mencionando que son una herramienta esencial para comprender y actuar sobre problemas como el cuidado del ambiente.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación Guiada: En equipos, los alumnos buscarán ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el cambio climático y el cuidado del ambiente. Utilizarán bibliotecas digitales y sitios recomendados por el docente. Deberán identificar las características principales de estos textos.



  • Análisis y Debate: Cada equipo compartirá un resumen de su texto elegido y discutirán sobre las siguientes preguntas: ¿Qué hace a este texto accesible para gente no especializada? ¿Cómo contribuye a un estilo de vida más saludable y a la toma de decisiones críticas respecto al ambiente?