Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, abordando el tema del acoso escolar desde una perspectiva de inclusión y vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario, integrando en el desarrollo de la clase actividades interdisciplinarias.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un saludo cálido y explicar brevemente los objetivos del día.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el acoso escolar. Anotar sus respuestas en el pizarrón, fomentando un clima de respeto y escucha activa.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Lectura compartida

1. Introducción a la autobiografía: Explicar qué es una autobiografía, destacando la importancia de narrar nuestras propias historias y experiencias.


2. Lectura en voz alta: Leer un texto autobiográfico breve de una persona que haya experimentado acoso escolar, poniendo especial atención en las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración).


3. Análisis en grupo: Discutir el texto leído, guiando a los alumnos para que identifiquen las partes donde se evidencien las relaciones temporales mencionadas. Resaltar cómo estas relaciones ayudan a comprender mejor la historia.

Actividad 3: Creación colectiva

1. División en equipos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos.


2. Redacción de narraciones: Cada equipo redactará un breve relato