Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)
Actividad de Arranque:
Saludo y presentación de la clase del día. Se inicia con una breve historia interactiva sobre un personaje que debe ordenar sus juguetes, pero no sabe cómo hacerlo. Los niños sugieren ideas y se introduce el concepto de contar y clasificar objetos.

Desarrollo: (25 minutos)
Actividad 1: La Tienda Mágica
Se crea un espacio en el aula que simule ser una tienda. Cada objeto o juguete en la tienda tiene un valor numérico (de 1 a 5) y los niños, con monedas de juego, deben "comprar" artículos. Esta actividad permite a los niños familiarizarse con los números mediante la interacción con objetos de su interés, fomentando el pensamiento crítico sobre cómo usar sus monedas.

Actividad 2: Creación Artística con Números
Los niños utilizarán números adhesivos o sellos para crear una obra de arte en una hoja grande. Se les anima a contar y a expresar por qué colocan cierta cantidad de números en su dibujo. Esta actividad integra las artes y promueve la expresión de ideas y la toma de decisiones.

Cierre: (10 minutos)
Reflexión:
Los niños exponen sus obras de arte y explican el uso que dieron a