Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Alejandra Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Es necesario que los alumnos realicen creaciones artísticas utilizando diferentes elementos.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas y la importancia de utilizar diferentes elementos en las creaciones artísticas. Motivar a los alumnos a explorar su creatividad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que pueden ser utilizados en las producciones artísticas.
- Ejercicio práctico: Proporcionar a cada alumno un papel, colores y diferentes materiales para que realicen una creación artística combinando elementos como líneas, formas y colores.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las creaciones artísticas realizadas por los alumnos y resaltar los diferentes elementos utilizados.
- Actividad: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, danzas, música, esculturas, etc.) y fomentar la observación de los diferentes elementos presentes en ellas.
- Ejercicio práctico: Invitar a los alumnos a realizar una creación artística inspirada en alguna manifestación artística o cultural, utilizando diferent