Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo cómo colaboramos con nuestra comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.

Aspectos clave a desarrollar: Igualdad de género, pensamiento crítico, y atención al ausentismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Comenzaremos con una lluvia de ideas. Preguntaremos a los niños y niñas: "¿Qué trabajos conocen que hacen las personas en nuestra comunidad?" y "¿Cómo nos ayudan esos trabajos?". Anotaremos sus respuestas en la pizarra, asegurándonos de destacar una variedad de roles de género en las profesiones mencionadas para fomentar la igualdad de género desde el inicio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de la comunidad: A través de un cuento ilustrado que narra un día en nuestra comunidad, señalaremos diferentes trabajos y servicios, como el panadero, la doctora, el jardinero, la ingeniera, etc., mostrando cómo cada uno contribuye al bienestar común.

     
     
   
   

   • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Plantearemos un problema sencillo. "El parque de nuestra comunidad está muy sucio, y los niños no pueden jugar. ¿Cómo podemos ayudar?". Facilitaremos una discusión guiada, animando a los niños a pensar en soluciones, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género al sugerir roles no tradicionales para solucionar el problema.

     
     
   
   

   • Integración y ausentismo: Mencionaremos cómo c