Las tensiones en siglo XX

izamar hm
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX - Sesión 1 de 3


Asignatura: Historia de Secundaria 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Profesor(a): [Nombre del Profesor]


Objetivo (PDA): El alumno elaborará una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utilizará de base para entrelazar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Diálogo Inicial: Se iniciará la clase con preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer qué saben acerca de la Primera Guerra Mundial. Ejemplos de preguntas pueden ser: ¿Qué países conocen que participaron en la Primera Guerra Mundial? ¿Saben por qué inició este conflicto?



  2. Introducción al Problema: Se planteará el siguiente problema: Imaginen que son historiadores encargados de crear una exposición detallada sobre la Primera Guerra Mundial para un museo internacional. Deben mostrar tanto los eventos principales como las consecuencias del conflicto, asegurándose de que visitantes de diferentes culturas comprendan su importancia. ¿Cómo organizarían esta información?





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Aula con Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo tendrá la tarea de investigar sobre un periodo específico de la Primera Guerra Mundial, usando libros de texto, recursos en línea recomendados y material proporcionado por el profesor. Deberán identificar los eventos clave, participan