La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cultura de Paz y Trabajo en Equipo

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso, fomentando una cultura de paz y el respeto a la diversidad.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar, centrado en el pensamiento crítico y la inclusión.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: "En nuestro jardín hay varias plantas y animales. Algunas plantas son grandes, otras pequeñas; algunos animales son rápidos, otros son lentos. Todos viven juntos, pero, ¿cómo pueden hacerlo sin lastimarse y ayudándose a crecer?" Se invita a reflexionar sobre cómo podemos convivir respetando nuestras diferencias.
   
   
   • Lluvia de Ideas: Se solicita a los alumnos expresar cómo creen que las plantas y animales pueden vivir juntos armoniosamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Puzzle de la Convivencia" (15 minutos). Se forman equipos y se reparte un puzzle a cada uno, que al armarlo, muestra diferentes escenarios de convivencia y trabajo en equipo entre animales y plantas. Mientras trabajan, el docente guía la discusión hacia la importancia de ayudarse y respetarse mutuamente.
   
   
   • Actividad 2: "El Árbol de los Compromisos" (10 minutos). Cada niño elegirá una hoja de papel en la que escribirá o dibujará un acuerdo de convivencia (p.ej., cuidar los materiales de los demás, esperar el turno para hablar). Después, pegarán sus hojas en un árbol dibujado en un mural, simbolizan