Valorando Nuestra Biodiversidad**
JOSE GUADALUPE RAMIREZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Valorando Nuestra Biodiversidad
Contexto:
Dirigido a estudiantes de 5º de Primaria, con edades comprendidas entre los 10 y 12 años. La sesión tiene como finalidad desarrollar una comprensión profunda sobre la biodiversidad, su importancia para el equilibrio ecológico y su valor intrínseco para la vida en la Tierra, promoviendo un enfoque integral que abarca desde lo local hasta lo global.
Objetivo (PDA):
Que el alumno comprenda la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad
Desarrollo de la Sesión: 45 Minutos
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos. Mediante preguntas dirigidas, explorar qué saben los alumnos sobre biodiversidad, sustentabilidad, y el cuidado del ambiente.
- Presentación del problema. "Imaginen que nuestra localidad está perdiendo especies de plantas y animales a un ritmo alarmante. ¿Cómo creen que esto puede afectarnos? ¿Qué podemos hacer para prevenirlo?".
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación en pequeños grupos. Los alumnos, en equipos, investigarán sobre la biodiversidad en diferentes escalas: su localidad, su entidad, México, y el mundo. Cada grupo se enfocará en un nivel. Deberán buscar ejemplos de especies únicas en cada nivel y las amenazas que enfrentan.
- Uso de TICs. Se incentivará el uso de tablets o computadoras para realizar una investigación dirigida en sitios confiables.
- Discusión grupal. Cada equipo compartirá sus hallaz
- Investigación en pequeños grupos. Los alumnos, en equipos, investigarán sobre la biodiversidad en diferentes escalas: su localidad, su entidad, México, y el mundo. Cada grupo se enfocará en un nivel. Deberán buscar ejemplos de especies únicas en cada nivel y las amenazas que enfrentan.