La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Erika Flores- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos indagarán en fuentes diversas sobre situaciones históricas y actuales que reflejen las luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos, identificando las consecuencias de no respetar estos derechos y comprometiéndose a promover su respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Problema a abordar: Discriminación
Desarrollo de la Sesión:
1. Motivación (5 minutos):
Inicio con una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por "derechos humanos" y por qué creen que son importantes. Se guiará la discusión hacia el concepto de la dignidad humana y el respeto a las diferencias.
2. Presentación del problema (10 minutos):
Se presentará un escenario hipotético de discriminación en un contexto familiar, escolar o comunitario, en el que se vulneren los derechos humanos de un niño, una niña o un grupo por sus diferencias. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sentirían en esa situación y qué problemas identifican.
3. Investigación y análisis (15 minutos):
Los alumnos serán divididos en equipos para investigar sobre diferentes luchas por el reconocimiento de los derechos humanos (derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores, derechos de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros). Cada equipo utilizará fuentes primarias y secundarias para recabar información. Se les alentará a con