Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Matemáticas 3º de Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo (PDA): Que el alumno encuentre relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro, aplicando la metodología de Aprendizaje por Indagación y abordando interdisciplinariamente el problema de las adicciones.

Duración: 50 minutos.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivos: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de entender las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y cómo a través de ellas podemos comprender mejor el mundo que nos rodea.


• Conexión con la vida real: Para vincular el contenido con el contexto real y generar interés, se iniciará con una breve plática sobre cómo las sustancias adictivas pueden alterar nuestra percepción del espacio, usando como ejemplo el efecto de distorsión visual que pueden generar algunas de estas sustancias, afectando la manera en que percibimos las formas y dimensiones, como circunferencias, círculos y esferas.


• Preguntas detonantes: ¿Cómo creen que la percepción alterada por sustancias puede afectar nuestra comprensión de las figuras geométricas? ¿Pueden pensar en ejemplos cotidianos donde estas figuras se presentan y cómo una percepción alterada podría afectarnos?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y experimentación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para realizar experimentos prácticos. Utilizarán materiales como globos, pelotas y conos de papel para explorar las propiedades de la esfera, el cilindro y el cono. Se les pedirá qu