Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Claudia Flores
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable


Objetivo de la clase (PDA): Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de hábitos saludables para mantener una buena salud mental.


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables que conocen los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

  3. Explicar el problema detectado de desconocimiento de hábitos saludables para mantener una buena salud mental.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de mensajes en inglés sobre vida saludable en medios de comunicación masiva como anuncios publicitarios, programas de televisión, artículos en revistas, entre otros.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de mensajes en inglés sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  3. Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo de mensaje en inglés y preparar una historia relacionada con él. La historia debe promover un hábito saludable para mantener una buena salud mental.

  4. Los grupos deberán utilizar los medios de comunicación disponibles en el aula (como una radio o una grabadora) para grabar su historia en inglés y difundirla posteriormente.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presentará su historia a los demás compañeros.

  2. Reflexionar sobre la importancia de difundir mens