Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Revolución Mexicana y sus Múltiples Perspectivas

Asignatura: Historia de México, 2° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice y comprenda la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifique la heterogeneidad en su composición y demandas, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Competencias a desarrollar:

• Capacidad de análisis y síntesis


• Mejora de la comprensión lectora


• Fomento del pensamiento crítico


• Desarrollo de habilidades para la discusión y el debate

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente iniciará la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre la Revolución Mexicana y anotará las respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas.

Presentación del problema:

• Se presentará a los estudiantes un breve escenario ficticio: "Imaginen que son parte de un grupo de investigadores del pasado, su misión es descubrir por qué ocurrió la Revolución Mexicana y cuáles fueron las demandas de los diferentes grupos sociales involucrados."

Motivación y establecimiento de objetivos:

• Se explicará cómo el entender las múltiples perspectivas de la Revolución no solo es esencial para comprender la historia de México, sino también para desarrollar habilidades críticas que les permitan analizar eventos actuales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.


2. **Asignació