La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos creen textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, mejorando así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Competencias Clave:

• Pensamiento crítico.


• Inclusión.


• Comprensión lectora.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Realizar una breve dinámica grupal en la que los alumnos compartan algunas de las necesidades o problemas que perciben en su comunidad (ej., áreas verdes descuidadas, falta de espacios culturales, problemas de basura, etc.).

Establecimiento de Objetivos de Aprendizaje:

• Explicar claramente que el objetivo de estas sesiones es desarrollar la habilidad de expresar necesidades e intereses comunitarios a través de textos literarios, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Introducción al Tema:

• Breve charla sobre la importancia de la literatura y el lenguaje en el marco de expresión de ideas y soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Discusión:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que elijan un problema comunitario sobre el que les gustaría trabajar.


• Invitar a cada grupo a investigar brevemente (usando sus teléfonos móviles o el laboratorio de computación, si está disponible) cómo se ha abordado este problema en otras comunidades o países.

Taller de Escritura Creativa:

• Introducción a distintos géneros literarios (narrativa, poesía,