Explorando el Lenguaje a través del Cuidado del Ambiente**

Yamileth Alvarado Alvarado
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando el Lenguaje a través del Cuidado del Ambiente


Nivel Educativo: Inicial 1º (0-3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Problemática a atender: Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Comienzo con una bienvenida cálida donde utilizo el "maternés" (lenguaje afectivo y tono suave) para crear un ambiente de confianza.

    • Presento imágenes sencillas y coloridas de la naturaleza y elementos del ambiente (árboles, flores, animales) acompañadas de sonidos asociados a estos elementos (cantos de aves, ruido de hojas moviéndose), para captar la atención de los niños y niñas.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Exploración Sensorial del Ambiente: Con ayuda de cajas sensoriales que contengan elementos naturales (hojas, piedras, ramas), invito a los niños y niñas a explorar con sus manos, promoviendo expresiones y balbuceos como respuesta a sus sensaciones.

    • Juego Metalingüístico: Implemento un juego de imitación de sonidos de la naturaleza (ej. el canto de un pájaro, el sonido del viento), donde cada niño y niña intentará replicar los sonidos escuchados, fomentando así el balbuceo y el uso de su lenguaje emergente.

    • Narración Creativa: Utilizando títeres o muñecos de animales y elementos naturales, creo historias sencillas que implican acciones de cuidado hacia el am