Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Yadira Lizbeth Pérez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Conociendo nuestros derechos y necesidades: Ayer y Hoy"
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda y analice críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales en el país, que en el presente y pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas. Asimismo, reconocer cómo estos colectivos han demandado a lo largo de la historia el cumplimiento de sus necesidades y el reconocimiento de sus derechos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Recursos:
- Imagénes históricas y actuales de grupos sociales en lucha.
- Historias breves o testimonios adaptados a su edad.
- Mapa conceptual de Derechos Humanos y necesidades básicas.
- Materiales para dibujo y escritura.
- Fichas informativas sobre derechos humanos y necesidades básicas.
- Video corto sobre la importancia de la convivencia y el respeto a los derechos.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Se inicia con una dinámica grupal donde cada estudiante comparte una necesidad básica que considera importante para su día a día y por qué.
- Se presenta un mapa conceptual sobre los Derechos Humanos y las necesidades básicas para contextualizar a los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración y discusión: Se muestran imágenes y se leen breves historias o testimonios sobre distintos grupos sociales en distintos tiempos (pasado y presente) que han luchado por sus derechos y necesidades. Los alumnos, en equipos, seleccionan una historia que les impacte y discuten por qué las necesidades de ese grupo no fueron/son satisfechas y