Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a Abordar: Convivencia

Enfoques: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura; Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Dialogar brevemente con los niños y niñas sobre la importancia de cómo nos expresamos y cómo nuestras palabras nos ayudan a entender mejor a nuestros amigos y amigas. Se hará énfasis en cómo cada persona tiene maneras especiales de hablar, incluyendo juegos de palabras y dichos populares de nuestra comunidad y de otros lugares.

   
   



2. Motivación: Contar un breve cuento o anécdota de la comunidad que incluya frases, trabalenguas o rimas populares, resaltando la diversidad de formas de expresión oral.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: Círculo de Cuentos. Los niños y niñas se sentarán en círculo, y el educador(a) comenzará narrando una historia sencilla con inicio, pero sin final. La historia incorporará recursos lingüísticos propios de la comunidad o de otros lugares, asegurando la inclusión de expresiones de ambos géneros. Cada niño o niña, por turno, añadirá una frase a la historia, buscando usar rimas, trabalenguas o juegos de palabras aprendidos. Se fomentará la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.

   
   



2. Actividad 2: Taller de Trabalenguas y Rimas. Dividir el grupo en pequeños equipos, mezclando niños