Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Expresión de Emociones y Experiencias en Preescolar 2º

Título de la Sesión: "Mis emociones y experiencias: un mundo de colores y formas"

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Ambientación del salón con música suave y obras de arte visibles para los niños.
   
   
   • Motivación: Inicio con una ronda donde los niños expresan cómo se sienten hoy y por qué, usando tarjetas de colores para representar diferentes emociones (azul: triste, rojo: enojado, amarillo: feliz).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi emoción en colores" (15 minutos)
     
     
     • Utilizando materiales como pinturas, crayones y hojas, los niños crearán una obra de arte que represente cómo se sienten. Se les motivará a pensar en formas y colores que asocien con sus emociones.
     
     
     • Breve plática sobre cómo determinados colores pueden representar diferentes emociones o experiencias.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Contando mi historia" (10 minutos)
     
     
     • Los niños seleccionarán de una caja objetos variados (piedras, hojas, figuras geométricas de papel) para crear un collage que cuente una experiencia reciente.
     
     
     • Mientras trabajan, el docente circulará haciendo preguntas para fomentar el uso del le