Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Garcia Hernandez Martha- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: "Hablando por Nuestro Ambiente"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes sean capaces de conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas, utilizando el cuidado del ambiente como eje central para desarrollar su comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas, y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Introducción (10 minutos)
Inicio la sesión con una ronda de saludos para fomentar un ambiente cálido y de confianza. Posteriormente, presento un cuento corto sobre un personaje que tiene la misión de cuidar su entorno natural. Al finalizar, invito a los niños a expresar qué emociones les generó el cuento y qué acciones del personaje les parecieron importantes para el cuidado del ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
Expresión de Ideas mediante el Arte (10 minutos): Cada niño recibirá materiales reciclados (papel, cartón, tapas de botellas) para crear un dibujo o figura que represente una idea para cuidar el ambiente en su comunidad. Durante este proceso, recorreré el aula dialogando con los niños sobre sus creaciones, motivándolos a expresar verbalmente lo que están haciendo y por qué lo consideran importante.
Plenaria Comunitaria (15 minutos): Organizo a los niños en un círculo, y uno por uno, presentarán su trabajo al grupo, explicando su idea de cómo cuidar el ambiente. Fomento que los demás niños escuchen activamente y posteriormente, hagan preguntas o comenten algo positivo sobre la idea presentada. Esta actividad promueve el respeto, la escucha activa y el pensamiento crítico al evaluar y construir sobre las ideas de los demás.