El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

María De Jesús Ruiz
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Inicial 1º (0 a 3 años)


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Que los niños y niñas experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Actividad de Bienvenida: Crearemos un círculo con cojines de colores, donde cada niño y niña escogerá uno al entrar. A través de una canción corta de bienvenida, promoveremos el reconocimiento de los compañeros y la estructura del espacio.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración Artística Comunitaria: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá materiales diferentes (pinturas, crayones, papeles de colores, telas) para explorar y crear libremente en un gran papel mural colocado en el suelo. A través de esta dinámica, promoveremos la interacción, el trabajo en equipo y el respeto por las creaciones de los demás.


    Integración Interdisciplinar - Convivencia: Durante la actividad, se fomentará la convivencia pacífica, resaltando la importancia de compartir los materiales, pedir por turno y apreciar el trabajo de los compañeros.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión Colectiva y Exposición de Creaciones: Los niños y niñas, con la ayuda del docente, se reunirán alrededor de sus creaciones. Se propiciará un diálogo inclusivo donde cada grupo compartirá qué crearon y cómo se sintieron trabajando juntos. Las obras se colocarán en un lugar visible de la aul