Participación en Debates sobre Temas de Interés Común
arly bm- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común
Nivel Educativo: Primaria 5º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que en temas de interés común las opiniones pueden diferir y que es necesario argumentar adecuadamente las propias opiniones.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Presentación del Tema: Los alumnos serán recibidos y se les explicará brevemente lo que es un debate, destacando la importancia de escuchar y respetar diferentes opiniones sobre un mismo tema.
Activación de Conocimientos Previos: Se preguntará a los alumnos si han tenido experiencias previas participando en debates o discusiones, qué temas trataron y cómo se sintieron al expresar su opinión.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Compartida: Como parte de la atención al problema de comprensión lectora, se leerá en voz alta un texto corto que presente dos puntos de vista sobre un tema de interés común (por ejemplo, uso de tecnología en la escuela). Los alumnos seguirán la lectura con copias del texto para reforzar la comprensión.
Análisis de Texto: En grupos pequeños, los alumnos discutirán qué argumentos se presentaron en el texto para cada punto de vista. Se les pedirá que identifiquen palabras clave que ayuden a entender mejor los argumentos.
Introducción al Arte del Debate: Se explicarán brevemente las reglas básicas de un debate y cómo pueden usar el arte como una forma de expresar sus argumentos