Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Título de la sesión: Conectando Familias a través de la Escritura

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno realizará actividades de escritura con su familia, registrando con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte utilizan (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Conversación grupal sobre las diferentes maneras de comunicarnos con nuestra familia. ¿Alguna vez han escrito una carta o un mensaje a alguien de su familia? ¿Cómo se sintieron?
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a conectar con nuestras familias a través de la escritura y reflexionar sobre los valores que compartimos al hacerlo."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi Familia y Yo" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Cada niño recibirá una hoja de papel y lápices de colores.
     
     
     • Deberán dibujar a los miembros de su familia y escribir una breve descripción de cada uno, incluyendo cómo se comunican con ellos (oralmente, por escrito, señas, etc.).
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Nuestra Carta Familiar" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Formar pequeños grupos y entregarles una plantilla de carta.
     
     
     • Los alumnos elegirán a un miembro de la familia para escribirle una carta. Deberán pensar para qué la escriben (agradecer algo, contar una experiencia, hacer una petición), en qué lengua lo harán, y qué valores quieren expresar.
     
     
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