Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MrDeyvid
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando la colaboración, el respeto por diversas culturas y el desarrollo del pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y contextualización: Comienza la sesión con un breve relato sobre la importancia de los mitos en la construcción de las civilizaciones antiguas, destacando cómo estos relatos no solo explicaban el mundo sino que también establecían normas y valores. Utiliza imágenes y mapas para ubicar geográficamente a estos pueblos.



  2. Preguntas disparadoras: Plantea preguntas como "¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de otras culturas?" y "¿Qué valores creen que transmitían estos mitos a las sociedades antiguas?". Esto para incentivar la curiosidad y el pensamiento crítico.



  3. Formación de equipos: Divide a los estudiantes en pequeños grupos de manera inclusiva, considerando la diversidad de habilidades y conocimientos, para promover un ambiente de respeto y colaboración.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Asigna a cada equipo un pueblo antiguo (por ejemplo, egipcios, mesopotámicos, mayas, etc.). Los alumnos deberán buscar en libros de texto y fuentes en línea información sobre un mito fundacional de ese pueblo, prestando especial atención a los valores que promovía ese mito.



  2. Guía de discusión: Proporciona una guía de preguntas para ayudar en su análisis, como ¿Qué