Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando las emociones en nuestra convivencia

Grado: Preescolar 2º, alumnos de 3 a 6 años de edad

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Inclusión e interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Dar una cálida bienvenida a los niños y niñas, asegurando un ambiente inclusivo y de respeto mutuo.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué, utilizando un "Mural de emociones" donde los niños puedan colocar su foto o su nombre al lado de la emoción que más los representa en ese momento.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de emociones: Sentar a los alumnos en círculo para leerles un cuento corto que presente diversas emociones y situaciones de convivencia, como ayudar a un amigo, sentirse triste o alegre. Después del cuento, dialogar sobre cómo se sintieron los personajes y cómo podemos ayudar a amigos que se sientan así.

   
   



2. Juego del espejo: Organizar un juego en el que los alumnos deben imitar las expresiones faciales de diferentes emociones mostradas por el docente, promoviendo la empatía y el reconocimiento de las emociones de los demás.

   
   



3. Taller de tarjetas de emociones: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para crear tarjetas de "Ayuda amiga", donde dibujarán una situación donde alguien necesita ayuda y cómo podrían ayudarlos. Se enfatizará el respeto por la diversidad de emociones y situaciones.

   
   

Cierre (10 minutos)