La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Breve dinámica de sensibilización sobre la diversidad cultural global, preguntando a los estudiantes sobre los diferentes países de habla inglesa que conocen y qué saben sobre sus culturas.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar la importancia de entender la diversidad de la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa para combatir estereotipos y fomentar el respeto. Se plantea el desafío del día: "¿Cómo podemos, como jóvenes, contribuir a un mejor entendimiento intercultural a través del estudio de idiomas?"

   
   



3. Presentación del proyecto: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y presentar sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa, enfocándose en superar el desinterés por aprender de culturas diferentes.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos y selección de temas: Los estudiantes se agrupan por afinidad hacia un país de habla inglesa específico. Cada equipo seleccionará un país y recibirá materiales de inicio para su investigación.

   
   



2. Investigación guiada: Con el apoyo de recursos digitales, libros y artículos, los equipo