Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Nivel: 2º de Primaria (6 a 8 años de edad).

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Tema Transversal: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen en su comunidad.


• Sensibilización sobre el cuidado del ambiente: Breve plática sobre la importancia de mantener nuestro entorno limpio y cómo podemos describir los cambios positivos y negativos en nuestro entorno debido a nuestras acciones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno escolar (10 minutos): Los alumnos, en pequeños grupos, harán un recorrido por el plantel escolar (puede ser el patio, el jardín, o cualquier área verde disponible), observando y seleccionando un objeto, lugar o ser vivo que les llame la atención y que consideren importante para el cuidado del ambiente.


2. Descripción del entorno (15 minutos): Posteriormente, cada grupo elegirá el elemento que más les haya interesado y realizarán una descripción de este, destacando su importancia para el ambiente. Se incentivará el uso de adjetivos descriptivos y la expresión de sentimientos o pensamientos que el objeto, lugar o ser vivo les provoque. Esta descripción será primero oral, en pequeños círculos, y luego escrita en un mural colectivo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los estudian