Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos analicen el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos, y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia, y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo.

FASES:

Inicio: (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se inicia la sesión pidiendo a los estudiantes que mencionen qué entienden por datos personales, transparencia, acceso a la información y rendición de cuentas. Se anotan en el pizarrón todos los conceptos que los estudiantes mencionen para hacer visible su conocimiento previo.

   
   



2. Presentación del problema: Se plantea un escenario en el que un grupo de ciudadanos necesita acceder a información sobre cómo un gobierno local está manejando los recursos públicos, pero se encuentra con obstáculos que impiden el acceso a dicha información. Se les pregunta a los alumnos cómo creen que este problema afecta a la sociedad.

   
   

Desarrollo: (30 minutos)

1. Investigación y Análisis Grupal: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo investiga en línea (con la supervisión del docente) sobre casos reales en México donde la