La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Anaid García- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Escuela Preescolar 2º
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparen con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Valores, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y Sensibilización: Comenzamos con un círculo de conversación donde cada niño comparte su nombre y algo que le gusta hacer en familia. Reforzaremos la idea de que todas las familias son diferentes pero especiales.
Introducción al Tema: Mediante una historia corta ilustrada, presentamos a personajes de diversas familias (un niño con dos mamás, otro con abuelos como tutores, uno más con una familia monoparental, entre otros), enfatizando cómo cada uno realiza actividades similares como jugar, comer juntos o ir al parque, promoviendo la equidad y la inclusión.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad Grupal: Dividiremos el grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibirá imágenes de diferentes tipos de familias y actividades que realizan. Deberán ordenarlas y luego compartir con el grupo, explicando lo que observan en común entre las diversas familias, como comer juntos o ayudarse entre sí.
Taller de Dibujo: Cada alumno dibujará a su familia y algunas actividades que les gusta hacer juntos. Posteriormente, compartirá