Equidad de género.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo la Equidad de Género

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos): Se iniciará la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué entienden por equidad de género y discriminación. El docente anotará las ideas en el pizarrón, destacando la importancia de respetar todas las opiniones. Se introducirá el concepto de interculturalidad crítica para fomentar el respeto y valoración de diferentes identidades culturales y de género.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida (10 minutos): Se leerá en voz alta un cuento corto o un fragmento de una historia que ejemplifique situaciones de equidad/iniquidad de género y discriminación.
   
   
   • Análisis y debate (15 minutos): En pequeños grupos, los alumnos discutirán las situaciones presentadas en la lectura, guiados por preguntas como: ¿Qué situaciones de discriminación identifican? ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Cómo podrían cambiar estas situaciones? Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos, de manera individual, escribirán un compromiso personal que puedan llevar a cabo en su día a día para promover la equidad de género y