Explorando la Naturaleza

Laura Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando la Naturaleza


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y motivación (5 minutos)



  • Iniciar con un saludo inclusivo y afectuoso que invite a todos los niños y niñas a sentirse parte del grupo.

  • Mostrar un breve video o imágenes sobre diversos seres vivos (plantas, animales) y fenómenos naturales (lluvia, arcoiris) preguntando qué observan y qué les causa curiosidad.


2. Preguntas guiadas (10 minutos)



  • Formar pequeños grupos mixtos y diversos para fomentar la inclusión y la igualdad de género, donde todos tengan la oportunidad de expresarse.

  • Guíar a los niños a formular preguntas sobre los seres vivos y fenómenos naturales a partir de las imágenes o el video presentado.


3. Experimentación dirigida (15 minutos)



  • Actividad 1: Cultivar una planta. Cada grupo recibirá una maceta, tierra y semillas. Observarán y discutirán qué necesita la planta para crecer.

  • Actividad 2: Crear lluvia en un vaso. Utilizar un vaso con agua caliente y cubrirlo con un plato, luego colocar hielos sobre el plato para observar la condensación y "lluvia" que se forma dentro del vaso.


4. Reflexión grupal (10 minutos)



  • Reunir a todos los niños para compartir lo que observaron y aprendieron durante las actividades. Resaltar la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos aprender de ella.

  • Fomentar la co