Introducción al tema y sensibilización

Alexia Zambrano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Generar interés y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con los textos expositivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario sobre la alimentación saludable. ¿Alguno sabe qué significa la palabra 'alimentación'?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la alimentación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con la alimentación saludable y preguntarles qué pueden deducir de ellas.

    • Explicar el concepto de textos expositivos y su importancia en la comprensión de información sobre la alimentación.

    • Presentar ejemplos de textos expositivos que aborden los temas a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto expositivo sobre la alimentación y luego reflexionar sobre la información presentada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan una reflexión personal sobre la importancia de la alimentación saludable.




Sesión 2: Identificación de problemas y soluciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar problemas relacionados con la alimentación y sus posibles soluciones a través de la lectura de textos expositivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Plantear la pregunta: "¿Cuáles creen que son los problemas más comunes relacionados con la alimentación?"

    • Realizar una lluvia de ideas y an