La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Diálogo dirigido: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca del consumo de agua y cómo consideran que sus acciones diarias pueden afectar la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Se fomentará la participación activa mediante preguntas como: ¿Qué acciones en nuestro día a día creen que pueden estar perjudicando al medio ambiente? ¿Conocen el término "consumo sustentable"?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Narración: "En nuestra comunidad, el río que nos ha dado agua y vida durante años, ahora lleva menos agua y está contaminado. Esto afecta no solo a las personas, sino también a los animales y plantas que dependen de él. ¿Cómo podemos, desde nuestras acciones diarias, contribuir a cambiar esta situación?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida:

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, utilizarán tablets o computadoras para investigar sobre el consumo sustentable del agua y cómo nuestras acciones diarias pueden impactar positiva o negativamente en la biodiversidad. Se les proporcionarán algunos sitios web confiables para iniciar su búsqueda.
   
   
   
   



2. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá con el grupo sus hallazgos más relevantes. El do