La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Nuestra Comunidad y Nosotros"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Se formarán círculos pequeños de discusión donde los estudiantes compartirán qué es lo que más les gusta de su comunidad y lo que menos les gusta. Se busca que todos participen y expresen sus ideas libremente.
   
   
   • Presentación del tema: Se explicará que durante esta sesión y las siguientes, explorarán más sobre su comunidad, enfocándose en cómo esta se organiza, sus prácticas culturales y el papel de la escuela dentro de ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación-acción: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán la tarea de realizar una lista de lugares importantes dentro de su comunidad (incluyendo la escuela) y de personas clave con las que podrían hablar para aprender más sobre estos espacios (ejemplo: trabajadores en la biblioteca, vendedores locales, maestros, etc.).
   
   
   • Diseñando la entrevista: Con ayuda del docente, cada grupo creará un conjunto corto de preguntas que planean hacer durante sus entrevistas para entender mejor las funciones, problemas y soluciones en estos espacios, especialmente enfocándose en la convivencia.
   
   
   • Reflexión preliminar: Cada grupo compartirá sus preguntas y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del doc