Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación a Distancia

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al término de la sesión, el alumno será capaz de conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicará cómo funcionan y utilizará al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo participativo: Un juego rápido de presentación donde cada alumno menciona su nombre y una forma de comunicarse a distancia que conozcan o imaginen.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos con familiares y amigos que no están cerca, resaltando valores como la empatía, la solidaridad y el respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes medios de comunicación a distancia (cartas, teléfono, correo electrónico, mensajes de texto, video llamadas) a través de imágenes o representaciones y explicar brevemente cómo funcionan. Se enfocará en la diversidad cultural al mostrar cómo estos medios varían en diferentes partes del mundo.
   
   
   • Construcción colectiva: En grupos pequeños, los alumnos elegirán una forma de comunicación para elaborar una guía de uso, considerando los valores y la interculturalidad. Por ejemplo, cómo escribir una carta mostrando respeto o cómo hacer una videollamada incluyente, teniendo en cuenta distintas realidades culturales.
   
   
   • Lectura y escritura: Lección interactiva sobre la historia y evolución de la comunicac