Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Enfoque Comunitario para Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Al final de la sesión, el alumno deberá manifestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dará a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Tema: El docente iniciará la sesión con una ronda de bienvenida donde cada niño y niña dirá su nombre y compartirá algo que le gusta, utilizando dibujos o gestos para expresarse, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.


• Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Se planteará la pregunta: "¿Cómo nos sentimos hoy?" invitando a los alumnos a expresar su estado de ánimo a través de caras felices, tristes, enojadas, etc., realizadas con material reciclable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Interactivo: Se narrará un cuento corto sobre la importancia de compartir y convivir, enfatizando en las emociones de los personajes y cómo se comunican. Se harán pausas para preguntar a los alumnos qué creen que siente el personaje y cómo podrían ayudarlo, fomentando el pensamiento crítico.


2. Actividad "Mi Comunidad y Yo": Los niños y niñas, guiados por el docente, dibujarán en un mural grande lo que más les