La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Explorando Nuestra Comunidad"

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinaridad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida creativa: Saludo musicalizado donde cada alumno, al ritmo de una canción, dirá su nombre y algo que le guste de su comunidad.


• Sensibilización: Breve dinámica "Dibujamos nuestra comunidad" donde los alumnos, en una hoja grande, dibujarán elementos que identifiquen en su comunidad (casas, escuela, parque, etc.), promoviendo un entorno inclusivo donde cada idea y percepción es valorada.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración Guiada: Paseo virtual o físico (según sea posible) por la comunidad, identificando lugares clave (mercado, parque, biblioteca). Los alumnos llevarán "gafas de explorador" hechas por ellos mismos en cartulina, alentando la inclusión y participación activa.


• Diálogo Reflexivo: Posterior al paseo, se realizará un círculo de conversación donde los alumnos compartirán lo que más les gustó y cómo estos espacios contribuyen a la convivencia y el sentido de comunidad.


• Creación Artística: Con base en la exploración y diálogo, los alumnos elegirán su espacio favorito y realizarán una maqueta o dibujo, destacando la importancia de la c