La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 - La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española y analicen algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas & Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de introducción: "Un viaje en el tiempo". Solicitar a los alumnos que imaginen cómo era vivir en México antes de la llegada de los españoles. Realizar una lluvia de ideas y anotar sus respuestas en la pizarra.


• Presentación del problema: Explicar que muchas comunidades cambiaron con la llegada de los españoles. Preguntar cómo creen que fue ese cambio y qué impacto tuvo en las personas de ese tiempo.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el rol de investigadores de diferentes aspectos de la vida cotidiana antes de la invasión y durante el México colonial (social, cultural, político, económico). Proporcionar acceso a libros, artículos digitales y recursos hemerográficos adaptados a su edad.


• Guía de investigación: Entregar a cada equipo una serie de preguntas guía para orientar su investigación, promoviendo el uso de distintas fuentes y el respeto por las diversas culturas.


• Trabajo en equipo: Fomentar el trabajo colaborativo, destacando la importancia de escuchar a todos los miembros del equipo y construir conclusion