La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Alexandra Hidalgo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración: formar grupos pequeños y realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que hayan experimentado en el aula.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones planteadas y los posibles efectos negativos que pueden tener en la convivencia.

  • Lectura grupal de un cuento o historia relacionada con el tema de la paz y la resolución de conflictos.

  • Reflexión en grupo sobre los valores que se pueden extraer del cuento y cómo se relacionan con la construcción de la paz.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones de conflicto reales o ficticias en el aula.

  • Formación de grupos y discusión sobre las causas y consecuencias de cada situación.

  • Realización de un debate en el grupo sobre las formas de resolver cada conflicto sin recurrir a la violencia.

  • Elaboración de un listado