Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Nivel Educativo: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para tomar decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica

Tema Transversal: Cuidado del Ambiente

FASE DE INICIO (15 minutos)

1. Motivación y Sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre diferentes formas de generar energía y sus efectos en el ambiente, la economía y en las sociedades alrededor del mundo. Preguntar a los estudiantes sus impresiones y conocimientos previos sobre cómo la energía afecta al ambiente y a nuestra vida cotidiana.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Presentar a los alumnos el desafío de diseñar una propuesta de uso responsable de la energía en la escuela o comunidad, que considere criterios de sustentabilidad y eficiencia energética. Explicar que el objetivo es prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales, utilizando la energía de manera más eficiente y responsable.

   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

3. Investigación y Discusión: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre diferentes tipos de energía (renovable y no renovable), sus usos en procesos técnicos cotidianos y las implicaciones de cada uno en el ambiente y la sociedad. Cada grupo deberá seleccionar un tipo de energía y preparar una b